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政治復習的四大方法(附答題“四忌”)

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收藏 來源:中考網2018-07-20 15:57:50

(一)循環復習法

循環往復,不斷重復,加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習,也適用于累加知識的復習。比如,多次復習一章、一單元或一本書的內容,每次復習都不是簡單機械地重復,而是螺旋式上升,不斷獲得新收獲。學了第一節,及時復習;學過第二節,再將第一、二節的內容全部復習一遍,如此類推,建立新舊知識間的聯系,提高熟練程度。循環復習法在功效上優于及時復習法,可以彌補其零散、不系統的缺陷,加強知識的內在邏輯性、系統性。再者,循環復習法又具有一定難度,要求學生從概念、原理的掌握,到應用理論,聯系實際,做到每增加一次復習,對于能力培養和知識掌握就是一個提高。循環復習的目的在于熟練。通常,識記材料的性質、學習的程度和學習的方法是影響遺忘的因素。一般說來,熟練的動作,遺忘最慢;學習程度越高,遺忘就越慢;形象的材料比較容易長久保持。政治課的概念、原理,多數是抽象的理性知識,缺乏形象直觀性,不易被學生所接受。有效的方法是增加學習強度。據研究,過度學習50%,記憶效果最佳。學習程度提高還會促進學生運用知識的熟練性、準確性和靈活性。

(二)比較分析法

政治課教學中正確認識和區分基本概念、原理的方法,同時又是識記教學內容的復習方法。比較,是根據一定的標準以確定事物異同的思維過程。分析,是把事物的整體分解為若干部分或方面,把事物整體的個別特征或個別屬性分解出來的過程。具體地講,比較分析法就是通過對教學內容的相同點、不同點的對比,通過對客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作,客觀、全面、深刻地認識事物的方法。運用這種方法,對客觀事物既能看到它的下面,也能看到它的反面;既看到它的主體,也看到與它相聯系的外部條件;既分析現象,出能透過現象看到它的本質;既能認識它的現狀,出能比較準確地預見它的未來。比較分析法是政治課復習的重要思維程序。在復習時,一定要注意教材內在的邏輯聯系,把教材各部分內容進行分析與比較,使學生從整體上把握知識,集會教材內容的精神實質,并從其內在聯系中加深理解和靈活運用有關理論知識。比較分析法在政治課教學中的應用主要體現在各類練習題的解答上,例如:比較題,分析判斷題,理解題,說明題等。在練習中,訓練基本功,培養運用理論分析說明實際問題的能力。它要求學生具有一定的分析能力,熟悉復習步驟,按照各類習題的解答方式,由簡單到復雜、由易到難地進行。必要時,教師應給予正確的誘導和概括性的結論。比較分析法是一種具體的、實用性的復習方法,在時間安排上沒有明確規定,可同及時復習法、小結復習法、總結復習法交叉使用,形成立體復習網絡。

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